CREAR Amazonía Agosto 2013

Introducción

Mi nombre es Andrés Montoya, tengo 25 años y soy egresado de la Escuela Naval del Perú, actualmente soy alumno del curso de segunda especialización de la Marina de Guerra del Perú en el área de Hidrografía y Navegación, dictado por la Dirección de Hidrografía y Navegación en el distrito de La Punta, Callao.

El propósito de este blog es registrar parte del curso antes mencionado en la etapa que se lleva a cabo en la ciudad de Iquitos en Loreto "Ingeniería de Ríos".  

Día 4 de Agosto de 2013 "Presentación"

La primera fase inició a las 1800 y consistió en la explicación del programa a seguir durante los 11 días de duración del curso, la presentación de los participantes así como del personal encargado de la realización del evento y las normas de comportamiento.

El programa parece muy prometedor por la cantidad y variedad de actividades, ellas incluyen mucho trabajo de campo e inclusive una navegación a bordo del B.A.P. "Stiglish", por otro lado considero una oportunidad poco frecuente como es la de compartir experiencias y conocimientos con estudiantes, docentes y hasta tesistas en temas afines a mi estudio de especialización.

Día 5 de Agosto de 2013

"Los árboles tienen madre" 

La primera exposición estuvo a cargo del Profesor Juan Carlos Galeano de la Universidad de Florida (Estados Unidos), en primera instancia nos hizo una introducción en base a una serie de preguntas:

• ¿El hombre es superior a los otros elementos de la naturaleza?
• ¿Por qué el hombre vive creyendo que todo debe ser para su beneficio económico?

  Luego planteó una serie de puntos que fueron tocados en el video "Los árboles tienen madre":

• El hombre en su afán de mejorar la producción de algún negocio puede llegar a hacerse daño así mismo y a su familia
• Las leyendas amazónicas son la forma como la población indígena observa la vida en la amazonía

La película "Los árboles tienen madre" tiene como base la experiencia de Ana en la búsqueda de su hijo perdido James, quien desapareció un 14 de noviembre. Ella fundamenta su investigación visitando diferentes "chamanes" (brujos de la selva) y la información que ellos puedan brindarle, la primera pista que tiene es que James salió con su primo para buscar a una joven de la cual él (James)  estaba enamorado, al alejarse de su primo, James, quedó extraviado en la selva generando la creencia en sus familiares y seres queridos sobre la participación del "Chullachaqui" (considerado por los indígenas como el guardián de la selva) en su desaparición, a partir de este punto se realizan entrevistas a diferentes personas que conocen el accionar del misterioso guardián de la selva y sus creencias de las que puedo opinar lo siguiente:

• Resulta curioso como un hombre se niega a creer en la existencia del "Chullachaqui" pero si considera verosímil el hacerlo en las sirenas por unos ruidos que escuchó cerca de la ribera del río.
•  Se relatan experiencias sobre hombres rubios y altos que se convierten en bufeos (delfines rosados) en base a esta creencia y en el comportamiento de  estos animales (enamoramiento de jóvenes), los pescadores cazan estos delfines y venden sus órganos reproductores como afrodisíacos, perfumes ,etc.
• Una idea muy interesante la dice un hombre cerca a la ribera del río, el cual habla sobre la interrupción del desarrollo indígena por la llegada de los españoles a sus tierras, este hombre explica que antes de la llegada de ellos los indígenas vivían en armonía con la naturaleza comiendo sus frutos sin mayor esfuerzo, sin buscar una producción mayor ni un sistema de avaricia, con la llegada de los españoles y su intención de civilizar al pueblo indígena rompió con toda la forma de vida que llevaban los pobladores amazónicos, iniciando los principios de la industria y el afán de incrementar su nivel económico el cual más adelante tendría una repercusión negativa en la selva, se cree que toda la industria europea y de los Estados Unidos genera las desgracias en la amazonia.
• Las leyendas amazónicas tienen como finalidad incentivar el respeto por la naturaleza utilizando personajes irreales como el "Chullachaqui".
• El desarrollo del pueblo alejo al "Chullachaqui" de la ciudad 
• Los empresarios buscan mayor producción en el menor tiempo posible sin importarle las repercusiones que puedan ocasionar en la amazonía.

"Conceptos generales sobre el clima e hidrología de la amazonía"

Circulación atmósfera de gran escala en américa del sur

A través de esta imagen se puede explicar la razón por la cual los hemisferios norte y sur tienen diferentes estaciones, por ejemplo en el solsticio del mes de Junio el hemisferio norte recibe mayor cantidad de rayos solares debido a la inclinación de la tierra (aproximadamente 23°) eso explica la presencia de la estación de verano en este hemisferio mientras que el hemisferio sur se encuentra en invierno.

Puntos de interés:

• La Zona Tropical: es la zona más caliente por recibir mayor cantidad de rayos solares, esta comprendida por el trópico de cáncer y capricornio.
• Subsidencia: es el descenso del vapor de agua, no genera lluvia y se ubica en las zonas de alta presión

Variedad espacial y temporal de la precipitación de la amazonia

Durante mucho tiempo pensé que las lluvias que se producían en la amazonia eran producidas por la vaporización que se producía en el océano pacífico y viajaba hasta los andes en donde una parte precipitaba en la sierra peruana y otra en la amazonia, la siguiente imagen me hizo ver que estaba muy equivocado, la lluvia que cae sobre la amazonia proviene del océano atlántico.

Monzón Amazónico

El viaje de la humedad varia dependiendo de la época del año, en algunas zonas disminuye en otras se mantiene constante, en la figura anterior las zonas de gris oscuro (norte) representan las zonas donde la precipitación es constante mientras que el gris claro (sur) zonifica las que disminuyen.

A pesar que las lluvias de la amazonia no provienen de los andes si existe una interacción entre estos y la amazonia los ríos amazónicos nacen en los andes, si se observa en la imagen en la zona del altiplano (Puno) existe un punto de gris oscuro (lluvia constante) es por eso que cuando las lluvias se intensifican en los andes el pueblo amazónico se pone alerta a las inundaciones.

Evolución reciente de la histología amazónica

La cuenca hidrográfica abarca 6 000 000 km2, tiene el caudal mas grande del mundo (209 000 m3/s el cual no es alcanzado ni por la suma de los ríos que le siguen en caudal) y por último es el mas largo del mundo. Para analizar la evolución de hidrología es fundamental saber los niveles del río para lo cual se pueden utilizar los siguientes instrumentos:

• Reglas
• Satélites
• ADCP (Acoustic Doppler Current Profiler)



ADCP (Acoustic Doppler Current Profiler)

• Ecosonda

Satélites

Reglas

Ecosonda

Con estos instrumentos se pudo registrar las crecidas y sequías extremas en los años 2009 y 2012; 2005 y 2010 respectivamente, también se ha podido hallar la distancia que han migrado los ríos.

 

Eventos extremos de los últimos años

Las crecidas y estiajes extremos siempre causan un daño severo a la población, las primeras inundan zonas urbanas generando pérdidas materiales y de personas, mientras que los segundos golpean económicamente debido a que los ríos dejan de ser navegables y se pierde comunicación con otras ciudades de donde proviene el comercio.

Todo esto nos lleva a una pregunta : ¿Por qué se producen estos eventos?

El caso de los estiajes se producen por el calentamiento del Atlántico, recordemos que el calentamiento del océano genera vaporización del agua por lo tanto incrementan las precipitaciones entonces, si las precipitaciones se producen en el mismo océano, la el monzón que genera la precipitación en la amazonia  nunca llega a esta.

Las crecidas son la consecuencia de la acción de las Ondas Rosbby, estas llegan a América y generan precipitaciones por el sur-este de Argentina, de igual manera sucede en el Atlántico Norte, en esta zona se dirigen hacia el sur ingresando al continente americano

 del sur por el océano pacifico.

"Vigilancia Atmosférica en la ciudad de Iquitos" 

Una conferencia de mucho interés fue la recibida por Vanesa Torres debido a que es muy importante conocer el estado de contaminación de la ciudad, ella nos informó acerca de los estudios que se realizan en la capital del departamento de Loreto sobre la contaminación.

En base a una serie de preguntas trataré de dar a conocer la exposición.

¿ Cuál es el objetivo?

Vigilar la calidad de aire

¿Cuales son los objetivos secundarios?

• Monitorear los contaminantes sólidos suspendidos en el aire de la ciudad
• Comparar las partículas contaminantes máximas permitidas por la OMS
• Difundir los resultados obtenidos para concientizar a la población 

¿De qué forma se realiza?

Utilizando el método pasivo el cual es adecuado porque es más económico, recolecta muestras integradas y es muy útil para encontrar zonas críticas

¿Qué procedimiento se aplica para el método pasivo?

1. Selección del lugar a monitorear
2. Instalación de los colectores de muestra, este lugar debe ser una zona abierta
3. Recolección de muestras
4. Procesamiento de datos

¿Cuales fueron los resultados hasta el momento?

Lamentablemente los resultados obtenidos no son positivos, se encontró que todas las ciudades estudiadas duplican, triplican y hasta cuadriplican el límite de la OMS.

¿Qué se puede hacer al respecto?

Luego de analizar la problemática de contaminación de la ciudad, reconocí que uno de los contaminantes son las populares "mototaxis" que transitan por la ciudad, este medio de transporte no solo contamina con CO2 sino también por la bulla que genera, considero que una forma de eliminar este contaminante es mediante el uso de "mototaxis" que usen energía eléctrica para movilizarse, de esa manera se reducirá la cantidad de CO2 y la bulla en la ciudad.

 Día 6 de Agosto 2013

"Hidráulica Fluvial: Mecánica de Fluidos en Ríos"

El Dr. Jorge Abad nos dió una conferencia acerca de como se produce el movimiento del agua en los ríos que factores afectan el tránsito del agua y sedimentos, los caudales, etc. 

Para ello es de interés saber qué elementos se deben medir en un río:

• Niveles de altura del río
• Transporte de sedimentos
• Batimetría (profundidad)
• Viscosidad
• Geología 
• Caudal
• Temperatura

Los ríos de la amazonia tiene la característica de no ser constantes en su recorrido, es decir que varían la "ruta" por la que viajan esta característica despierta la interrogante...

 ¿Por qué los ríos cambian de lugar?

La respuesta a esta pregunta es extensa sin embargo, trataré de explicarla de una manera sencilla, sucede que los ríos no solo transportan agua sino que también sedimentos que son erosionados de la tierra por la fricción entre ésta y el agua, por ejemplo: cantos de los montes de donde nacen, las riberas (que son la frontera con la tierra), el fondo arenoso del río, minerales, etc. es por esta razón que el agua de los ríos amazónicos tiene ese color marrón.

Sabiendo ahora que los ríos no viajan solos es interesante saber como viajan los sedimentos, existen dos formas la primera es por suspensión y la segunda es por migración en el fondo del río, el tipo de transporte de sedimentos va a depender de dos variables: el peso de las partículas y el esfuerzo de corte del río (el cual es directamente proporcional a la velocidad del mismo) de manera que las partículas con menor peso requieren menor esfuerzo de corte del río para ser transportadas, y aquellas que superen el esfuerzo de corte quedarán depositadas en el fondo del río.

Ahora relacionemos el transporte de los sedimentos con la variación del recorrido, imaginemos el fondo  del río homogéneo de manera que los sedimentos transiten sobre él sin mayor relevancia, pero ¿qué sucede cuando empiezan a caer al fondo y dejan de moverse? En ese momento inicia la formación de bancos de arena, estos ganan altura hasta salir a la superficie y forman islas las cuales son un obstáculo para el río de manera que tiende a buscar otro camino para seguir su recorrido, ahora bien llevemos estos obstáculos a una zona muy  cerca de las riberas del río ¿cuál será el efecto? El resultado será la pérdida de territorio del río y por ende la expansión de la tierra, esto causará que el río se mueva sin embargo, existe otra razón por la que el río migre a otro lugar, ¿de dónde provienen los sedimentos? recordemos que en la naturaleza todo tiene un balance, en un principio se mencionó que el río erosionaba la tierra es decir que le ganaba terreno a la tierra por lo tanto el río alteraba su cauce para ocupar el espacio ganado a la tierra.

En conclusión podemos afirmar que la migración de los ríos se produce tanto por la erosión como por la sedimentación de las partículas.

Ahora que sabemos la razón por la que los ríos cambian su cauce veamos imágenes de estos cambios:

Trabajo de campo: "Recolección y procesamiento de información hidrográfica - Nivelación de reglas milimétricas - Obtención de lecturas batimétricas con ecosonda mono haz"

Luego de las conferencias recibidas almorzamos a bordo del B.A.P. "Stiglish" al término nos dividimos en grupos para recibir academias sobre el procedimiento de uso y utilidad de los siguientes equipos hidrográficos:

ADCP (Acoustic Doppler Current Profiler)

Este equipo es un equipo bastante útil por la información capaz de proporcionar a sus operadores:

ADCP

• Temperatura del agua
• Profundidad
• Caudal del río
• Ancho del río 
• Área de levantamiento
• Velocidad del flujo del río
• Dirección del río

La información entregada se interfaza con la del DGPS para que pueda ser geo-referenciada en el procesamiento de la misma. 

Ecosonda Multi-haz Reson 7101

Es un equipo muy preciso utilizado para reducir el error de las mediciones y maximizar la exactitud requerida en cierta tipo de cartas (de hasta 200m. de profundidad) de acuerdo a las normas establecidas por la Organización de Hidrografía Internacional, esta compuesto por:

• Transductor
• Procesador
• 2 DGPS
• Sensor de movimiento MRU

El principio de uso es el mismo que en la ecosonda mono haz, el cual consiste en contar el tiempo de recorrido de cada haz que emite (en total 701) cada uno de estos tendrá una dirección diferente a la de los otros 700 por lo tanto graficará una linea del fondo con las profundidades obtenidas.

Para tener una óptima precisión es necesario informarle al equipo los siguientes factores:

• Balance
• Cabeceo
• Guiñada
• Rolido
• Velocidad del sonido

Nivelación por lectura de reglas milimétricas

Nivel

El objetivo de esta medición es trasladar la altura oficial de un punto geodésico conocido hacia otro desconocido para obtener la inclinación vertical del terreno comprendido en estos puntos, para ello se requiere un "nivel" y una "regla milimétrica".

Regla Milimétrica

Posición de la regla milimétrica para la nivelación

 Día 7 de Agosto 2013

"¿Por qué es importante cuidar los Ecosistemas?"

El Doctor Julio Ruiz nos dió una charla sobre las razones por las cuales debemos cuidar los ecosistemas además de las formas como se viene cuidando, como comentario personal considero que basta con mirar la siguiente imagen para querer preservar lugares como este:

Para aquellos que no lo sabían, los recursos naturales son la fuente de provisión de servicios ambientales que brindan seguridad alimentaria y ambiental, la verdad es que sin los recursos naturales el hombre no hubiera podido desarrollar todo lo que ha podido desarrollar hasta ahora.

Resulta irónico como el hombre al parecer ha olvidado la procedencia de los implementos con los cuales realiza sus trabajos, experimentos, construcciones, etc. tal parece que su afán por incrementar su cuenta bancaria rápidamente lo ha cegado de un futuro catastrófico ¿Será posible que el hombre subsista sin la naturaleza?

La intención es instruir a todos aquellos que trabajan extrayendo los recursos naturales de manera que estos se regeneren sin problemas ni alteraciones, de esta manera se podrá tener un desarrollo sostenible, en la amazonia hasta ahora se ha podido instruir de acuerdo a lo siguiente: 

• Reanidación de la especie taricaya (tortugas): se le enseñó a los pobladores como sembrar los huevos de las tortugas y como reintroducirlas al habitad natural de la especie, ayudando a la supervivencia de estas
• Asesoramiento en planes de manejo forestal para que existan zonas de tala ordenadas con el tiempo de manera que permitan el crecimiento de nuevos árboles mientras se trabajan otros
• Capacitación de los artesanos para la elaboración de joyas hechas a base de "yarina" y su respectiva comercialización
• Implementación de los comités de vigilancia comunal con el fin de que sean los mismos pobladores quienes cuiden los ecosistemas cerca a ellos.

Visita a "Quistococha"

Durante la tarde tuvimos la oportunidad de visitar el parque de Quistococha el cual me resulta una novedad debido a la presencia de una playa en él, la cual se encuentra al término de la visita a los animales.

En la primera imagen aparezco al inicio del recorrido, en la segundo se puede observar una anaconda de tamaño peculiar, en la tercera peces de la región, en la cuarta nidos hechos en la copa de los árboles y en la última como mencioné al principio la playa!

Andrés Montoya

Anaconda

Peces de la región

Nidos en la copa de los árboles

TEMA: “Zonificación Ecológica Económica (ZEE) para el desarrollo sostenible de la amazonia peruana”

El ingeniero Lizardo Fachin realizó una exposición totalmente nueva para mi, esta consistió en un instrumento científico y tecnológico que ayuda a conocer el territorio para la toma de mejores decisiones, saber qué hacer en el territorio o cómo recuperar el territorio dañado como sucede en la laguna de Moronococha donde se veían los mejores atardeceres de Iquitos hasta que todas las aguas hervidas empezaron a desembocar ahí por falta de un adecuado uso de las aguas hervidas,  también busca ordenar las actividades que se realizan o que se podrían realizar en un lugar, este sistema es conocido como Zonificación Ecológica Económica (ZEE).

¿Qué es zonificar?

Sectorizar o dividir un espacio en espacios menores en base a un criterio homogéneo por ejemplo:

·         Pobreza

·         Geológico

·         Tipo de bosque

·         Administrativo

Se puede utilizar varios criterios, pero en sí se trata del proceso de identificar unidades relativamente homogéneas en el territorio con criterios físicos, biológicos y socio-económicos para su posterior evaluación y opciones de uso sostenible.

¿Cómo se hace la zonificación?

Se debe considerar si:

·         El clima es adecuado

·         A quien le pertenece

·         Hay  un impedimento legal

·         Hay existencia de otros recursos

·         El suelo es fértil

Existe la MACRO, MESO  o MICRO zonificación

Metodología:

1. Etapa incial:
1. Decisión política
2. Formulación de un PIP
2. Formulación ZEE:
1. Conformación de CT ZEE
2. Fase técnica de la formulación de ZEE 
1. Programa de difusión
3. Aprobación
1. Ordenanza O.D.S.
4. Aplicación 
1. Planificación y Gestión
5. Monitoreo y Evaluación

Fase técnica de formulación de ZEE:          

1.    Generación de los mapas temáticos: interpretación temática

a.    Identificar los tipos de suelos

b.    Se utiliza SIG

c.    Se adjuntan datos sobre el territorio

d.    Variables físicas: hidrografía, fisiografía, geología, geomorfología

e.    Variables biológicas: vegetación, forestal y fauna

f.     Variables socioeconómicas: socio economía y uso actual

2.    Integración de los mapas temáticos: Generación de la UEE (unidades ecológicas económicas)

a.    Las UEE son las zonas en las capas del SIG que tienen los datos del territorio

b.    Criterios para evaluar: valor productivo, valor bio-ecológico, vulnerabilidad, conflictos de uso y aptitud urbano industrial  

c.    Aptitud productiva: CUM (capacidad de uso mayor de la tierra, usa criterios de clima pendiente en si es la capacidad del suelo para su uso ), Potencial forestal (se usa el mapa forestal para ver el volumen de madera), aptitud piscícola (para sembrar peces, e incluso otros animales como mariscos)

d.    Valor bio-ecológico: biomasa, biodiversidad, vegetación, fauna, cabecera de cuenca

e.    Peligros múltiples: geología, fisiografía, vegetación, clima y sismos, para saber que peligros tendrían los suelos y por ende las poblaciones cercanas

f.     Conflictos de uso: CUM y uso actual, busca ver las consecuencias que podría generar

g.    Vocación urbana industrial: hidrografía, ANP, fisiografía, vulnerabilidad, accesibilidad, servicios, busca identificar las zonas con mayor vocación para el desarrollo urbano e industrial teniendo en cuenta aquellas variables con fuerte influencia en la localización de actividades tales como vulnerabilidad…

h.    Se genera un submodelo que debe ser analizado por : grandes zonas, zonas y ZEE

3.    Modelamiento ZEE

a.    Diagrama de flujo para ver cómo se va a zonificar

b.    Video

4.    Categorías de uso

a.    Uso recomendable: cuando la zona presenta aptitud para la categoría de uso en referencia y cuyo manejo apropiado produce un minino impacto

b.    Uso recomendable con restricciones: cuando la zona presenta algunas aptitudes para la categoría de uso en referencia pero que al mismo tiempo también limitaciones

c.    Uso no recomendable: cuando la zona NO presenta aptitud para la categoría de uso  en referencia o cuando la implementación de la actividad tiene impactos drásticos en el entorno ambiental

d.    No aplicable: cuando la zona no tiene ninguna uso

5.    El Resultado
 Es un mapa con información sobre todo el territorio con sus alternativas de uso, los lugares no aplicables, los aplicables, las limitaciones etc. de manera que sea sencillo y pueda ser leído por la persona que toma las decisiones y su técnico asesor.

Es importante explicar a la ciudadanía para que sepan de que se trata todo este trabajo de Zonificación y ordenamiento porque la falta de conocimiento puede generar el rechazo de los pobladores pensando que no se les quiere ayudar cuando en realidad la intención es de encontrar las características del  suelo y la acción que se va a tomar en esa zona.

Día 8 de Agosto 2013

“Geología, Hidrodinámica y Geomorfología en la cuenca Amazónica”

Hace 600 millones de años se cree que los ríos amazónicos fluían de este a oeste debido al surgimiento de la cordillera que se ubica entre Brasil y Guyana, sin embargo conforme la cordillera de los Andes fue emergiendo la pendiente feu cambiando hasta que el recorrido tomó el sentido contrario (de oeste a este).

¿Por qué es importante saber esto?

·         Reconocer el comportamiento de los ríos

·         Conocer los tipos de suelos

·         Predecir a futuro

El amazonas es un río curvo, esta característica es importante porque el movimiento de los meandros ayuda a la mezcla árboles y vuelve la amazonia heterogénea, por eso se ve en las curvaturas de los ríos árboles jóvenes y diferentes a los de las áreas no curvas.

Lamentablemente existe una terrible amenaza en la amazonia, la deforestación efectuada por la minería, los árboles son una resistencia a la migración del río de manera que al quitarlos la dirección puede variar más fácilmente, mas allá de esto la minería utiliza elementos químicos (mercurio) que dañan terriblemente el suelo, este daño evita el crecimiento de vegetación generando una zona llana y libre que es aprovechada por gente pobre la cual invade estos lugares conllevando una consecuencia negativa en lo social debido a que la gente que vive ahí esta expuesta a las enfermedades generadas por los químicos utilizados, además no hay presencia del Estado (ni Policía ni de Salud) por último la peor consecuencia es la delincuencia y la prostitución infantil. 

La minería no solo depreda la zona del río en ese momento sino también las zonas contiguas a ésta debido a que en la migración del río se han ido dejando los minerales en sus anteriores canales.

Se debe tomar MUY EN CUENTA el caudal de sedimentos que es tan importante como el caudal de agua, los sedimentos son transportados hasta el océano atlántico y al desembocar evitan la erosión de las zonas Guyana y el norte de Brasil, pese a esto parte de los sedimentos quedan suspendidos en la desembocadura y caen en forma de lluvia por la diferencia de densidades entre el mar y el río, otra parte de los sedimentos solían llegar con mayor facilidad al talud continental cayendo en forma de corrientes torrentosas las cuales generan cadenas de montañas submarinas en el atlántico, lamentablemente esta actividad se detuvo por el incremento de la altura del agua que aumentó la distancia entre la desembocadura y el talud, algo similar puede haber sucedido en la costa peruana debido a que el talud está cerca a la costa sin embargo no hay ríos con tanto transporte de sedimentos.

Día 9 de Agosto

"Zarpe y navegación rumbo a Jenaro Herrera"

Parte de este curso consistía en asistir al poblado de Jenaro Herrera para realizar mediciones batimétricas y extraer unas muestras para el estudio y análisis de la problemática que viene enfrentando.

Como ya he mencionado en días anteriores los ríos amazónicos varían su cauce formando meandros, Jenaro Herrera en el año 1984 se instaló en el seno de uno de estos meandros, han pasado 26 años y todo parece indicar que el meandro va a desaparecer dejándolo aislado, lo cual traería consecuencias negativas en el ámbito económico, social, político y cultural.

En la siguientes imágenes podremos observar como ha ido variando el río Ucayali:

1985

19985

2010

Día 10 de Agosto 

Trabajo de campo: Ecosonda monohaz - ADCP – 

Este día fue netamente de campo, nos dividimos en 4 grupos, 2 salieron en 2 naves con un equipo diferente (ADCP y Ecosonda Monohaz) para la toma de datos, el tercero recibió unas academias en el Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana y el último permaneció a bordo del B.A.P. Stiglish desarrollando una tarea proporcionada por el Doctor Abad, con respecto a las mediciones en total el se efectuaron 71 líneas con la ecosonda de acuerdo a la siguiente imagen:

Líneas del levantamiento batimétrico del río Ucayali en el sector de Jenaro Herrera

Durante la tarde aproximadamente a las 5 tuvimos un momento de recreación en las instalaciones del IIAP el cual consistió en un partido de fútbol y fue realmente gracioso debido a la intensa lluvia que hubo pocas horas antes del pitazo inicial que ocasionó caídas y pérdidas de equilibrio de todos los jugadores!

Día 11 de Agosto 

Hoy día emprendimos la navegación de regreso a la ciudad de Iquitos, muchos aprovecharon en descansar otros en ver películas y algunos en terminar la tarea del Doctor Abad.
Llegamos a Iquitos alrededor de las 11 pm de manera que solo alcanzó tiempo para ir al hotel a dormir.

Día 12 y 13 de Agosto

“Las Naciones Amazónicas en el Perú”

El Doctor José Barletti nos habló sobre las naciones que existen dentro del Perú, llama la atención porqué denomina “nación” y no “tribu”, esto se debe a que las personas que conforman estas “naciones amazónicas” tienen bastante identidad, recordemos la historia del pueblo judío de Israel el cual estuvo durante muchos años errante por el mundo sin un territorio propio y es que para que exista una nación solo es necesario que sus integrantes tengan IDENTIDAD.

La identidad se divide en:

·         Identidad histórica: refiere la procedencia

·         Identidad cultural: describe la identidad

·         Proyecto nacional: indica hacia donde se dirige

Existieron diversas naciones en la amazonia (boras, chipivos, aguajuni, guanpi  tupi guaraní, omaguas, tupi mambas, cocamas, coca millas, ) las cuales eran diferentes entre sí, hoy en día las sobrevivientes son partes de nuestro país pero siguen manteniendo sus costumbres y culturas que tenemos como obligación aprender a respetar.

Nivel de civilización alcanzado por los pueblos amazónicos

Si bien se piensa que los indígenas no eran civilizaciones desarrolladas, este pensamiento queda totalmente descartado cuando uno analiza a fondo la forma de vida de los indígenas, ellos estaban muy bien organizados; enterraban a sus muertos, tenían leyes, tenían tecnología para la agricultura y caza, sin embargo se les llamaba tribus salvajes por falta de comprensión de sus costumbres, las cuales son totalmente diferentes a las del resto del mundo pero no significa que no hayan sido organizados ni civilizados porque si hablamos de orden hay que aceptar que lo estaban y muy bien organizados de lo contrario no hubieran subsitido durante tanto tiempo.

·   Empecemos por los jesuitas quienes fueron enviados para cristianizar a los indígenas, los protegieron de la esclavitud sin embargo, terminaron con muchas costumbres de la amazonia debido a que como provenían de la alta sociedad de España no estaban acostumbrados a las comidas y costumbres, las cuales eran consideradas como “inmundas” e “inhumanas” de manera que las “civilizaron” con implementos provenientes de España.

·         Los jesuitas fueron expulsados por orden del papa a pedido de los reyes de España y Francia porque eran un freno para la esclavitud.

·     Los indígenas consideraban un tipo de tecnología indígena milenaria por que luego de sembrar y cosechar por 3 o 4 años dejaban al suelo regenerarse para volver a utilizarlo.   

El Perú tiene un problema porque no sabe bien que hacer con toda la riqueza de la amazonia, el estado tiene a la amazonia olvidada debería prestarle mas atención a los pueblos civilizados organizados de la amazonia quienes vienen manejando la riqueza durante muchos años sin ningún problema y que ahora vive sin presencia del estado, si el estado se preocupara más en ellos y tomara en cuenta su tecnología y conocimientos la riqueza de la amazonia seria mejor utilizada.    

 

"Sociedad Bosquesina"

El doctor Gashe ha vivido muchos años en comunidades amazónicas, nos contó cómo es la vida cotidiana en estas comunidades, él critica las políticas que implementan las autoridades para estas poblaciones “bosquesinas” porque no conocen su forma de vida y sin este conocimiento previo tratan de establecerles un tipo de vida pensando equivocadamente que generan un beneficio, lo cierto es que los bosquesinos prefieren vivir sin ninguna de esas políticas, les basta con cultivar en la selva debido a que se necesita menor esfuerzo que en la altura donde la tierra es más difícil de trabajar.

Por otro lado a las personas urbanas como nosotros, los pobladores bosquesinos en el sentido monetario, de vestimenta, de posesiones, de estudios, etc nos parecen pobres, sin embargo estamos muy equivocados! Estas personas son mucho más felices que nosotros, no sufren, son más libres, más alegres y sobre todo no viven esclavizados por el capitalismo. 
Los bosquesinos también buscan ganar plata solo que ellos no están dispuestos a ganar dinero de cualquier forma, ellos cuando trabajan lo hacen con gusto de lo contrario no lo hacen, a mi parecer en este sentido me parecen muy flojos o comodones debido a que a veces la necesidad de tener dinero es mayor que el gusto de su trabajo.

Otro punto llamativo resulta falta de autoridad de mando en estas comunidades, entre ellos no se dan órdenes, ningún bosquesino le da una orden a otro, ellos son muy solidarios entre ellos, se ayudan, se apoyan, cooperan, celebran juntos. Ellos son libres de actuar como deseen lo cual nos da a pensar que puede tratarse de una sociedad anárquica pero esto no es así por un principio de “RECIPROCIDAD” es decir que si hoy el poblador “A” ayuda al poblador “B” a armar su casa, cuando el poblador “A” construya su casa, el poblador “B” lo ayudará, en conclusión en las comunidades bosquesinas prevalecen las relaciones personales.

Consideremos que la vida de las sociedades bosquesinas en muchos aspectos son más libres que nosotros que vivimos en la ciudad, ellos son más libres en su trabajo, en su forma de vestir y como lo mencioné anteriormente no son esclavos del capitalismo.

Viaje a la Reserva Nacional de Allpahuayo Mishana

Alpahuayo Mishana de día

Allpahuayo Mishana de noche

Para complementar el conocimiento tuvimos la oportunidad de conocer Allpahuayo Mishana, la intención fue asistir en horas de la noche y a las 0500 am iniciar un recorrido por el bosque varillal tratando de encontrar a los animales que ahí habitan.

Existen ciertos detalles que uno debe tener en cuenta antes de salir por esta reserva:

• No usar repelente 
• No usar perfume
• No utilizar ropa de colores llamativos
• No causar ruido al caminar

¿Por qué se deben tomar estas medidas?

Los animales son muy sensibles a las alteraciones de sus ecosistemas, ellos sienten la presencia de un ser ajeno al bosque lo cual no es favorable para la labor que teníamos planeada hacer.

A continuación presento imágenes de esta hermosa reserva:

Día 14 de Agosto

"Técnicas básicas de supervivencia en selva"

¿Qué deberíamos hacer si nos perdemos en la selva o si nuestro avión sufre un accidente y aterriza de emergencia en la selva?

Creo que nadie esta libre de encontrarse perdido en la selva, ya sea porque se perdió en el camino, porque lo raptaron, porque su avión tuvo un aterrizaje forzoso, existen muchas formas de hallarse perdido en medio de la selva, la intención de este día fue aprender habilidades básicas para poder lograr sobrevivir en caso nos encontremos en tan terrible situación.

Hay ciertos puntos que no podemos olvidar:

1. Primeros auxilios: lo primero que se debe verificar es el estado de salud, es necesario saber si se tiene heridas o lesiones graves para conocer sus limitaciones. 
2. Orientación: para no deambular sin rumbo por la selva (lo cual llevaría a una muerte segura) es necesario ubicarse, saber donde esta el norte, el sur, este y oeste; se sobre entiende que no será exacto pero servirá de mucho para acercarse a alguna ciudad principal.  
3. Lugar donde dormir y protegerse del sol o la lluvia: un refugio es primordial, estos son mas conocidos como "BOHIOS", no son difíciles de confeccionar recuerden que la selva proporciona todo lo necesario para sobrevivir. 
4. Obtención de alimentos (agua y comida): luego de estar seguros de que estamos "sanos", aproximadamente donde nos encontramos y confeccionemos un refugio, lo siguiente será conseguir alimento.
5.  No desesperarse: probablemente sobre este concepto prevalecerá nuestra supervivencia en la selva, dicho de otra forma: "si nos desesperamos, perdimos!"

En la Base Naval de Nanay la Marina de Guerra del Perú tiene una pista de supervivencia en la cual fuimos instruidos por personal de la Infantería de Marina (los mismos que participaron en la Operación Chavín de Huantar), ellos nos enseñaron de que árboles deberíamos obtener agua para beber, cuales deberíamos evitar, cómo construir trampas para capturar animales en la selva, que frutos comer y por supuesto de que manera se debe armar un refugio con los árboles, ramas y plantas del bosque. A continuación adjunto fotos que inmortalizaron estos momentos:

Día 15 de Agosto

"La Selva Mundo Acuático"  

EL doctor Roca nos dió una conferencia sobre la interacción del hombre, el agua, los andes y el bosque húmedo, para ello inició con un video sobre la amazonia, en él se encuentra información comparativa de la amazonía:

·         el 1/5 del agua del mundo fluye en el río amazonas

·         1 día de flujo del agua en él es mayor a todo un año de flujo de agua del río Támesis

·         1/3 de los tipos de insectos del mundo viven en esta selva

·         Hay más peces en sus ríos que en todo el mar de Europa

Como es sabido el agua es la principal fuente de vida de la amazonía a continuación explicaré algunos detalles sobre la procedencia de ésta.

La lluvia es el sistema de riego de la zona amazónica, es vital para la supervivencia y es curioso que se mida en metros mientras que en otros lugares del mundo la medición se realiza en milímetros, parte de la lluvia de la selva (50%) es generada desde los mismos árboles los cuales reingresan el agua absorbida de la tierra en forma de vapor por los poros de sus hojas, este vapor se eleva y es empujado por los vientos provenientes del océano atlántico que poco a poco recogen más humedad hasta llegar a los andes.

Una vez llegada a los andes a 4000 msnm se podría decir que comienza el río amazonas; entre los bosques más húmedos del mundo se acumula el agua, sucede que la cantidad de agua es tanta en la precipitación (anualmente es de 7 metros) que no se puede mantener en el ecosistema sino que da inicio a los ríos que poco a poco van aumentando su fuerza y descendiendo por la corrillera de los andes, formando la gran cuenca amazónica.

En esta cuenca crecen una gran diversidad de animales, peces y vegetación, los cuales se adaptan a los cambios que se realizan en los ecosistemas por causa del río debido a la erosión y deposición de sedimentos  formándose los meandros (también conocidos como “ojos de buey”) que luego serán cortados y se convertirán en lagos aislados, posteriormente serán pantanos, estos cambios son la característica principal de la amazonia, y en todas sus presentaciones traen vida para diferentes tipos de animales, plantas y árboles. En conclusión un mismo lugar en la amazonia puede ser un río, una playa, un bosque, un lago y un pantano.

Regresando a la formación del amazonas existen tipos de ríos contribuyentes con el amazonas:

·         Ríos blancos: nacen en la cordillera andes y aportan la mayor cantidad de nutrientes

·         Ríos transparentes: nacen en la Guayana

·         Ríos negros: Colombia, Venezuela

Día 16 de Agosto 

Clausura y despedida

Lamentablemente tuvo que llegar el final, luego de dos semanas intensas de conferencias, salidas de campo, navegaciones e interacción con los participantes llegó la clausura, luego de las palabras del Doctor Abad quien nos motivó a seguir estudiando y a promocionar el curso que probablemente se realice dos veces al año en el 2014 (1 en inglés y 1 en español) se procedió a la entrega de diplomas.

Mi opinión personal de este curso es muy positiva realmente aprendí mucho en este tiempo sobre la dinámica de los ríos, la situación social que se vive en las comunidades bosquesinas, como son afectados los ecosistemas por las variaciones causadas por le hombre, la formación del río amazonas, etc. estoy bastante agradecido con todos los conferencistas que tuvieron la intención de compartir sus conocimientos con todos nosotros, toda esta experiencia me compromete con la amazonía, siento el deber de contribuir con su sostenimiento. 

Invito a todos cuyas carreras esten o puedan estar relacionadas con la amazonía a participar de este curso, es muy importante que como peruanos conozcamos nuestra selva!

ÉXITOS A TODOS!